La Tercera, 18.02.09
Académicos de la Universidad de Londres analizaron las destrezas de los pequeños y constataron que tenían más dificultades para reconocer letras, colores y números que los que iban al jardín infantil. A pesar de ello, especialistas
defienden las bondades de esta crianza: los niños tienen una mayor red de cariño y desarrollan su seguridad.
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